MOVIMENTOS RÍTMICOS

Olá pessoal! Como estão se saindo nas aulas de música? Espero que bem!! 

Amanhã começo dar aula  em uma nova escola, e estou numa ansiedade sem fim! Mesmo com tantas atividades, é sempre tenso começar com uma turma nova... Mas vamos que vamos! Sempre tem a primeira vez! haha... E  boa sorte para mim!

Semana que vem começam as provas e tenho que entregar o 2º cap. do meu TCC, portanto acho que não terei tempo para  postar, estou numa correria que só! Maaaass  não abandonarei o blog nunca! rs

Então, vamos lá!

Hoje eu estava 'bisbilhotando' em minhas coisas de Musicalização e achei algumas atividades interessantes, mas não sei quem foi que inventou.

E espero que gostem!

MOVIMENTOS RÍTMICOS POR IMITAÇÃO COM AS FIGURAS RÍTMICAS

1. Um soldado( corresponde à figura da SEMÍNIMA).
As crianças marcham, contando 1-2 , começando com o pé direito.

2.  Uma pessoa apressada ( COLCHEIA).
As crianças devem correr com passos miudinhos ou de mãos dadas, contando 1 e 2 e, começando com o pé direito.

3. Uma menina preguiçosa ( MÍNIMA).
As crianças dão um poasso contando 1, seguindo de flexão de joelho ao contar 2.

4. Uma vovó com reumatismo ( SEMIBREVE).
As crianças dão um poasso e, em seguida, três flexões de joelho, ao mesmo tempo contam 1,2,3,4, sendo 1 para o passo e 2,3,4 para as flexões.

5. Uma moça manquinha ( SEMÍNIMA PONTUADA, seguinda de COLCHEIA).
As crianças dão um passo contando 1 e, em seguida, flexionam o joelho contando 2 e, recomeçando com outro passo, e assim por diante.

JOGO:

Quando estes movimentos  já estiverem assimilados, o professor deve formar alguns grupos de 4 ou 5 crianças para que realizem os exercícios em conjunto, cada grupo imitando um movimento diferente, por exemplo:

1º grupo: imita a vovó;
2º grupo: imita a menina preguiçosa;
3º grupo: imita o soldado;
4º grupo: imita a pessoa apressada.

OBS.: Estes movimentos rítmicos por imitação estão relacionados às figuras rítmicas.
O professor deve fazer a marcação das figuras para as crianças através de palmas, contando 1-2 ou 1-2-3-4 ou 1e - 2e  etc. E as crianças acompanham esta marcação imitando com movimentos adequados a cada uma das figuras.

Bom, espero que gostem!! E fica aqui, um muuuito obrigada a todos os comentários! :)
Ah, e Feliz Páscoa, sem exagerar no chocolate! rs
Beijão!

Atividades Musicais

Boa tarde pessoal!! Minha monografia está caminhando, devagar, quase parando, mas está! rs

Gostaria de agradecer novamente aos e-mails que recebi essa semana, e dizer que estou muito feliz em saber que estão gostando do blog! :) Ah, e continuem me escrevendo!

Obrigada e boas vindas aos novos seguidores!!

Bom, logo abaixo segue uma atividade para trabalhar os ritmos com as crianças.

Como jogar:

1.O professor pede para a criança cortar os retângulos da 1ª folha abaixo.

2. Em seguida,o professor escolhe uma das cartelas e  inicia o ditado  tocando ou cantando o ritmo.

3. A criança precisa encontrar qual dos ritmos ele tocou e colar na 2ª folha.

4. E assim por diante, até acabarem os ritmos.

E para terminar, a  atividade abaixo é bem  simples, basta o professor escrever algumas notas  e a criança completará a sequência  antes ou depois:

Bom, peço desculpas pela correria, mas essa monografia está me deixando "a flor da pele" , ainda mais pelo tema, por incrível que pareça, não ser Musicalização! :/

Beijos pra todos e um ótimo restinho de semana! 

Aprendendo as Notas Musicais

Olá pessoal! Primeiramente gostaria de me desculpar pela ausência ultimamente!!

Como estou dando aula em outra cidade, e tenho que deixar pronto o 1º capítulo do TCC semana que vem, estou numa loucura, mas não abandonei o blog não! rs

Ah, e FELIZ DIA DAS MULHERES ( meio atrasado, mas vale)  pra todas as seguidoras daqui! 

Hoje postarei algumas atividades que montei para ensinar minha aluna de 5 anos tocar piano. Por enquanto está dando certo!

Vejam o que acham, e me digam! :D

Aguardo sugestões! :) 

Beijos !!

Brincando com os Sons

Olá para todos!!  Gostaria de agradecer aos e-mails que venho recebendo, e dar boas vindas aos novos seguidores!! :)

Hoje vou postar brincadeiras musicais. Todos sabemos o quanto a criançada gosta, e o melhor, é que além de gostar, elas aprendem sem nem imaginar a importância do que está por trás da brincadeira!

Objetivos:

Levar a criança a:

♫ desenvolver a acuidade auditivia, a atenção e a destreza de raciocínio

♫ estimular a expressão corporal e a criatividade

♫ diferenciar timbres

♫ classificar os parâmetros do som ( altura, timbre, intensidade e duração) 

BATER PALMAS

Material:
Um tambor e uma baqueta


Como brincar:

1. Dois círculos concêntricos
2. O professor, ao centro do círculo interno, porta o tambor.
3. Ao executar um ritmo utilizando a pele do tambor, as crianças do círculo interno repetemo ritmo apresentado, com palmas.
4. Quando o professor executar um ritmo utilizando a lateral do tamborm as crianças do círculo externo repetem o mesmo ritmo com palmas.

 CHICOTINHO MUSICADO

Como brincar:
1. Uma criança sai da sala, enquanto o professor e os demais alunos escondem um objeto qualquer.
2. Quando  a criança retorna à sala e procura o objeto escondido, os alunos demonstram com palmas se ela está perto ou não do objeto.
3. Palmas fortes: a criança está próxima ao objeto.
4. Palmas fracas: a criança está longe do objeto.



E por fim, logo abaixo uma atividade para trabalhar a duração do do som:

Beijão!